《Educational Review》创刊于1948年，国际标准简称：EDUC REV，由Taylor & Francis出版，是教育学-教育学和教育研究兼具学术深度与实践导向的国际权威刊物。
- 出版周期：4 issues/year
- 出版语言：English
- 出版国家或地区：ENGLAND
期刊信息
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WOS期刊JCR分区
Q1
中科院期刊分区
1区
CiteScore指数
9.7
年发文量
65
中文名称
教育评论
中国学者近期发文
Structural and cultural properties in teachers' practices: enactment of the 2022 national science curriculum standards in Chin
Author: Fu, Guopeng; Li, Siqi
Towards a power-sharing pedagogy: the mobilisation of Indigenous culture in children's play in Aotearoa New Zealand's early childhood setting
Author: Xu, Peng; Ritchie, Jenny; Jacob, Elisabeth
What is the International Baccalaureate for? Exploring educational purpose through the Middle Years Programme's Personal Projec
Author: Wright, Ewan; Keung, Chrysa
China's approach to inward student mobility since 1949: an analysis of the state's role from historical and political economy perspective
Author: Yin, Ma; Mok, Ka Ho
High-achieving learner identity in the everyday politics of examination in China: a critical narrative inquir
Author: Yu, Hua; Luo, Haowei
Performer versus caring professional: identity conflicts of preschool teachers in the context of performative culture in mainland Chin
Author: Liu, Ting; Wong, Jocelyn L. N.
Taken-for-granted understandings in access to international higher education: a study of Chinese agent-user students' university application experience
Author: Yang, Ying
WOS期刊JCR分区
2025-2026年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 83 / 760 |
89.1 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 134 / 762 |
82.48 |
2023-2024年最新版
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 74 / 756 |
90.3 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 112 / 756 |
85.25 |
中科院期刊分区表
《新锐期刊分区表》（2026年3月发布）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
1区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
是 | 否 |
期刊分区表（2025年3月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
2区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2023年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
3区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
3区
|
否 | 否 |
期刊分区表（2022年12月升级版）
| 大类学科 | 小类学科 | Top期刊 | 综述期刊 |
|
教育学
2区
|
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
|
否 | 否 |
CiteScore（2026年6月最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | 学科 | 排名 | 百分位 |
| CiteScore：9.7 | SJR：1.333 | SNIP：2.357 |
大类：Social Sciences
小类：Education
Q1
|
78 / 1698 |
95% |
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投稿提示
Educational Review是教育学的国际权威学术期刊，由Taylor & Francis出版发行，自1948年创刊以来，是发表EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究成果的国际核心期刊，也是相关领域科研评价、成果认定与学术展示的重要载体，为全球科研人员提供了重要的学术交流平台。根据最新期刊引证报告数据，该刊2026年影响因子为3.8，CiteScore达9.7，综合学术指标居国际前列。在JCR分区中，期刊按JCI指标学科分区中：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等多个学科均位于Q1区；在中科院期刊分区表中属于教育学大类1区，学术影响力与行业认可度长期保持稳定。
Educational Review作为一本国际权威期刊，该刊2026年发文量65篇，录用流程透明高效，同时被SCIE、SSCI等多个国际权威数据库收录。期刊自引率控制在合理范围，近三年有预警记录，反映该刊的学术信誉可能受损，投稿该刊时请谨慎评估。